| PAI | PAP | PPRE | PPS | Aménagements examens |
| Pilotage pédagogique et éducatif de l’ensemble des dispositifs
● Intègre le sujet des Besoins Éducatifs Particuliers (BEP) dans la politique éducative de l’établissement ● Identifie les besoins de formation des personnels et propose des formations ou des interventions ● Rappelle à l’ensemble du personnel les principes de confidentialité, de secret partagé et de bienveillance ● Diffusion des informations aux professeurs principaux (PP), au personnel de santé et aux conseillers principaux d’éducation (CPE) (ou équivalent) pour mise en œuvre des dispositifs ● Est à l’interface entre les familles et les équipes éducatives et pédagogiques, le personnel de santé et l’enseignant référent de l’Éducation Nationale (EN) ● Valide et Signe les documents relatifs aux dispositifs ● Veille à la mise en œuvre des dispositifs (en liaison avec les Professeurs principaux et/ou coordonnateurs (PP) ● S’assure de la bonne transmission des informations en cas de changement d’établissement du jeune concerné |
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● Diffuse (via les PP) les informations nécessaires à prendre en compte lors d’une procédure d’évacuation (incendie/ PPMS) ● Diffuse (via les PP) les informations nécessaires à la mise en sécurité des publics à risque
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● Explicite aux familles et au jeunes, les modalités du dispositif ● Explicite aux équipes éducatives, les modalités du dispositif ● Participe aux réunions de concertation pour l’élaboration des PAP |
● Explicite aux familles et au jeunes, les modalités du dispositif ● Explicite aux équipes éducatives, les modalités du dispositif ● Participe aux réunions de concertation pour l’élaboration des PPRE |
● Explicite aux familles et au jeunes, les modalités du dispositif ● Explicite aux équipes éducatives, les modalités du dispositif ● Coordonne la réunion préparatoire à l’accueil d’un AVS en lien avec le SRFD/SFD (Identification des besoins, quotité horaire, Emploi du temps) ● Veille à l’aménagement du temps de travail de l’AVS pour assurer la mission en dehors de l’accompagnement proprement dit (temps de concertation en équipe éducative, conseil de classe, ESS) ● Veille à la formation de l’AVS (formation d’adaptation à l’emploi, formation continue ● Est en lien avec l’enseignant référent de l’EN ● Organise et participe à l’équipe de Suivi de Scolarisation (ESS) ● Coordonne, organise et participe aux réunions de concertation avec les Services Médico Sociaux (SMS) si besoin ● En cas d’absence du jeune, réajuste l’emploi du temps de l’AVS |
● Explicite aux familles et au jeunes, les modalités du dispositif ● Explicite aux équipes éducatives, les modalités du dispositif ● Assiste le chef d’établissement dans la mise en œuvre des CCF ● Recense les aménagements obtenus et les diffuse auprès des PP et des CPE (ou équivalent) ● Identifie et transmet les consignes réglementaire aux personnels d’éducation de son équipe pouvant assumer le rôle d’aide humaine pour l’accompagnement des jeunes aux CCF et aux épreuves ponctuelles terminales |
