Agenda Formations

Nouvelle programmation

2022

31/01/22 et 01/02/22 PRF LPA de Sartène : Prise en charge des apprenants Dys dans les établissements – GAP Dys

02/02/22 et 03/02/22 PRF LEGTA de Borgo : Prise en charge des apprenants Dys dans les établissements – GAP Dys

03/02/22 et 21-22/03/22 PNF (Stage N°NFE1EA0008/2022-00001 ) : Prise en charge des apprenants Dys dans les établissements – en Distanciel (03/02) puis présentiel – Formation mixte

03/02/22 et 07-08/02/22 PNF (Stage N°NFE1EA0008/2022-00002 ) : Prise en charge des apprenants Dys dans les établissements – en Distanciel (03/02) puis présentiel – Formation mixte

04/02/22 au 17/02/22 PNF (Stage N°NFE0EA0013/2022-00001) : Prise en charge des troubles du spectre de l’autisme (TSA) au sein des établissements – Distanciel Formation se déroule sur quatre sessions obligatoires

04/02/22 au 18/02/22 PNF (Stage N°NFE0EA0013/2022-00002) : Prise en charge des troubles du spectre de l’autisme (TSA) au sein des établissements – Distanciel Formation se déroule sur quatre sessions obligatoires

28/02/22  PRF Région Centre Val de Loire : Prise en charge des troubles du spectre de l’autisme (TSA) au sein des établissements – Distanciel

04/03/22  PRF EPL d’Ahun : Rôle des aides humaines lors des examens sur le CFA d’Ahun- GAP Dys

8/03/22 au 11/03/22 PNF (Stage N°) : Session 1 – Professionnaliser des « personnes ressources handicap » dans les établissements de l’enseignement agricole» à l’ENSFEA – + session 2 – Stage d’immersion professionnelle (1 jour) Formation se déroule sur  quatre sessions obligatoires

17 au 18/03/22  PNF (Stage N°) : Formation continuée professionnalisée des « personnes ressources handicap » au sein de l’ENSFEA

07/04/22  PRF Région PACA : Prise en charge des apprenants Dys (TSLA) – GAP Dys – Distanciel

19/04/22  PRF EPL du Comminges : Appui auprès de l’équipe enseignante sur la gestion des élèves à besoins éducatifs particuliers sur le LPA St Gaudens

03/05/22  PRF Lycée agricole de Reinach : Prise en charge des apprenants Dys (TSLA) – GAP Dys

23 au 24/05/22 PNF (Stage N°NFE1EA0026 – Session N°2022-00001) : AccessGame : jeux sérieux pour compenser les handicaps invisibles via des outils numériques au sein de l’ENSFEA

02/06/22 et 03/06/22 PRF EPL de Mamirolle : Prise en charge des apprenants Dys et TSA dans les établissements – GAP Dys

31/08/22 et 01/09/22 PRF EPL de Nevers-Cosne-Plagny : Prise en charge des apprenants Dys et TSA dans les établissements – GAP Dys

07/09/22 Intervention au séminaire de rentrée de l’IEA – Dijon

08/09/22 et 09/09/22 PRF CFAA de l’Aude : Prise en charge des apprenants en situation de handicap – Carcassonne – GAP Dys

20/09/22 PRF CFAA de la région AURA : AccessGame – Marmilhat – GAP Dys

23/09/22 et 29/09/22 après-midi PRF EPL Beaulieu – Lavacant : Prise en charge des apprenants en situation de handicap – Auch – GAP Dys

10/10/22 au 14/10/22 PNF (Stage N°) : Session 3 – Professionnaliser des « personnes ressources handicap » dans les établissements de l’enseignement agricole» à l’ENSFEA – Formation se déroule sur quatre sessions obligatoires

17 au 18/10/22 PNF (Stage N°NFE1EA0026 – Session N°2022-00002) : AccessGame : jeux sérieux pour compenser les handicaps invisibles via des outils numériques au sein de l’ENSFEA

28/11/22 au 02/12/22 PNF (Stage N°) : Session 4 – Professionnaliser des « personnes ressources handicap » dans les établissements de l’enseignement agricole» à l’ENSFEA – Formation se déroule sur quatre sessions obligatoires

 

 

 

 

2021

01/09/21 au 15/01/22 PNF (code 530901/1): Professionnalisation des AVS  – Région Pays de la Loire – en Distanciel Formation se déroule sur quatre sessions obligatoires

01/09/21 au 15/01/22 PNF (code 530902/1): Professionnalisation des AVS  – Région PACA – Distanciel Formation se déroule sur quatre sessions obligatoires

28/09/21 PRF en Occitanie :  1 sessions de formation à destination des AVS sur « Être accompagnant d’élève en situation de handicap » – en Distanciel

30/09/21 PRF Occitanie : 1 sessions de formation à destination des AVS sur « Être accompagnant d’élève en situation de handicap » sur Montpellier

01/10/21 PRF Occitanie : 1 sessions de formation à destination des AVS sur « Être accompagnant d’élève en situation de handicap » – ENSFEA

04 au 08/10/21 PNF (code 530908/3) : Session 2 – Professionnaliser des « personnes ressources handicap » dans les établissements de l’enseignement agricole» à l’ENSFEA. Formation se déroule sur trois sessions obligatoires

19/10/21 PNF (code 530901/2): Professionnalisation des AVS – Région Pays de la Loire – Lycée le Fresne à Angers Formation se déroule sur quatre sessions obligatoires

21 au 22/10/21 PNF (code 530846) : AccessGame : jeux sérieux pour compenser les handicaps invisibles via des outils numériques à l’ENSFEA

27/10/21 Matin PRF Occitanie : 2 sessions de formation à destination des AVS sur les troubles DYS – en Distanciel

27/10/21 Après-midi + 28/10 PRF Occitanie : 2 sessions de formation à destination des AVS sur les troubles DYS – en Distanciel

08 au 09/11/21 PNF (code 530906/2) : AccessGame : jeux sérieux pour compenser les handicaps invisibles via des outils numériques sur l’EPL d’Avignon (84)

15/11/21 PNF (code 530902/2): Professionnalisation des AVS – Région PACA – Legta d’Avignon Formation se déroule sur quatre sessions obligatoires

19/11/21 PRF Occitanie : à destination des AVS « L’accompagnement aux examens »

22/11/21 LEGTA de Figeac : Intervention auprès d’une classe de l’établissement

23/11/21 PNF (code 530901/3): Professionnalisation des AVS – Région Pays de la Loire – Lycée Nantes Terre Atlantique  Formation se déroule sur quatre sessions obligatoires

25/11/21 PNF (code 530902/3): Professionnalisation des AVS – Région PACA – Legta de Hyères Formation se déroule sur quatre sessions obligatoires

26/11/21 PRF Occitanie : à destination des AVS « L’accompagnement aux examens »

29 au 03/12/21 PNF (code 530908/4) : Session 3 – Professionnaliser des « personnes ressources handicap » dans les établissements de l’enseignement agricole» à l’ENSFEA. Formation se déroule sur trois sessions obligatoires

02/12/21 PRF PACA (code 500857) : L’accueil des publics à besoins éducatifs particuliers à destination des directeurs adjoints et des CPE de la région PACA – en Distanciel

06/12/21 PNF (code 530901/4): Professionnalisation des AVS – Région Pays de la Loire – Lycée de Montreuil Bellay  Formation se déroule sur quatre sessions obligatoires

08/12/21 PNF (code 530902/4): Professionnalisation des AVS – Région PACA – Legta d’Aix Valabre  Formation se déroule sur quatre sessions obligatoires

09 au 10/12/21 PRF en PACA : L’accueil des publics à besoins éducatifs particuliers à destination des directeurs adjoints et des CPE de la région PACA –  Legta d’Aix Valabre

13/12/21 PRF Île-de-France : « Outils pour les élèves à besoins particuliers : des aides techniques pour les Dys »

13/12/21  Intervention dans le cadre de l’appui à la prise de poste des cadres de l’enseignement agricole : directeurs adjoints (D2)

 

Les dispositifs de formations au sein de l’enseignement agricole

 

 

livret formations inclusives

Ce livret présente les activités de formation (formation initiale, formation continue, PNF/PRF), d’appui aux établissements (DNA) et de Recherche dans le champ du handicap, à destination des enseignants et des CPE de l’enseignement agricole en formation ainsi que des personnels des équipes éducatives.

Il a été diffusé lors de la visite au Salon de l’Agriculture 2020, des Hauts Fonctionnaires ministériels en charge du Handicap et de l’Inclusion (HFHI) ainsi que les membres du Secrétariat Général du Comité Interministériel du Handicap (SG-CIH).
Une table ronde sur l’action de l’enseignement agricole autour de l’inclusion était également organisée à cette occasion.

Les rencontres de l’innovation pédagogique de l’enseignement agricole – 2021

  • Rencontres de l’innovation

« Éduquer, former, innover, avec ou sans le numérique, dans une société numérisée. »

pôle 6 / L’ accessibilité numérique au sein de dispositifs inclusifs

Dans ce pôle, nous nous sommes intéressés aux effets bénéfiques que les outils numériques peuvent avoir sur les apprentissages des apprenants à besoins particuliers. Nous avons souhaité apporter un éclairage sur les gestes pédagogiques des enseignants et sur les dispositifs mis en œuvre pour garantir une bonne intégration des aides techniques au sein des établissement de l’enseignement agricole.

Document : présentation du pôle 6 (pdf)

Toutes les vidéos de la conférence et des ateliers

Séminaire national : « Apprendre et grandir en situation de handicap dans l’enseignement agricole : les apprenants à besoins éducatifs particuliers, une chance pour l’école », ENSFEA, 11-12 décembre 2017

Colloques :

Éducation inclusive, la question de l’évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives

Colloque international – 2-3 février 2015 – ENSFEA – Université Jean Jaurès

Éducation inclusive et évolution des métiers de l’enseignement

INSHEA – Université d’été 10, 11 et 12 juillet 2017

Conférence de Serge Thomazet, enseignant-chercheur en Sciences de l’Éducation, laboratoire ACTé EA 4281, Université Clermont Auvergne.

Aménagements des examens pour les candidats en situation de handicap (source INSHEA)

Ressources pour scolariser les élèves en situation de handicap (source éduscol)

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