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Formation sur les troubles dys

Étiquettes : , , — Le 4 juin 2019  Dans Actus 
PNF Dys_ENSFEA 2019

Dans le cadre du PNF, 16 agents de l’enseignement agricole (AESH, Enseignants, Formateurs) suivent une formation sur la prise en charge des troubles dys au sein des établissements à l‘ENSFEA du 03 au 06 juin 2019. Au sein de cette formation, les agents vont travailler sur les éléments suivants :

Jeux sérieux sur les représentation sur les troubles Dys ;

– Approches cognitives, neurologiques et signes de repérages des différents troubles dys ;

Adaptation des supports de cours ;

– les outils de repérage ;

– les parcours de scolarisation existants (PAP, PPS) et aménagements aux examens ;

– Les outils informatiques pour la compensation et la remédiation ;

– Réflexion sur la mise en place d’un dispositif favorisant l’accueil d’apprenant en situation de handicap au sein de leur établissement

Formation des CPE

Étiquettes : , , , , — Le 16 mai 2019  Dans Actus 
Formation_CPE_ENSFEA

Dans le cadre d’une formation des CPE (master  2 – externe de l’enseignement agricole et de l’ESPE de Toulouse) à l’ENSFEA le 13/05/19. L’ENSFEA a mis en place un module de formation sur l’école inclusive et la prise en charge des apprenants en situation de handicap par les équipes de vie scolaire (CPE, assistant d’éducation…). La journée c’est partagé entre des apports théoriques, avec un éclairage particulier sur le handicap psychique et sur les troubles du spectre autistique (TSA).

Un travail de groupe a porté sur la prise en charge de ces apprenants pendant les temps de récréation, de restauration, d’étude, d’internat et d’activités extrascolaires. Pour réaliser ce travail, nous nous sommes notamment appuyés sur le guide « rendre accessible à sa mesure« .

L’ENSFEA labellisée

Étiquettes : , , , , — Le 11 février 2019  Dans Actus, GAP 

Dans le cadre de la Conférence Nationale du Handicap 2018-2019 « Tous mobilisés, Tous Concernés », l’ENSFEA (École Nationale Supérieure de Formation de l’Enseignement Agricole) a été labellisée pour les actions mises en œuvre. La création du GAP DYS (Groupe d’Animation et de Professionnalisation atour des apprentissages) en 2010 permet de professionnaliser les équipes éducatives dans la prise en charge des apprenants avec des handicaps cognitifs.

Voir les initiatives labellisées

Fiche action de l’ENSFEA

Les actions labellisées seront incluses dans un rapport rendu au parlement en juin 2019, qui sera suivi d’un débat devant l’assemblée nationale.

 

 

Portes ouvertes virtuelles

Étiquettes : , , — Le 6 février 2019  Dans Actus 

L’ENSFEA organise des journées portes ouvertes virtuelles (JPOV) du 11 au 15 février 2019.

 

 

Journée de ma tolérance au LPA de Flamarens

Étiquettes : , , , — Le 6 décembre 2018  Dans Actus 

Mardi 4 décembre a eu lieu une journée de la tolérance autour du handicap. Nous avons pu rencontrer l’ensemble des classes du LPA de Flamarens pour échanger sur les troubles DYS. Les apprenants ont pu être mis en situation autour de jeu mettant en avant les difficultés rencontrées par des jeunes Dys lors des apprentissages. L’ENSFEA a participé à la journée en partenariat avec l’association APEDYS Midi-Pyrénées.

 Flyer de communication

 

Personnes ressources handicap – Session 2

Étiquettes : , , — Le 30 novembre 2018  Dans Personnes Ressources 

Cette semaine à eu lieu la deuxième session de formation du PNF « Professionnalisation des personnes-ressources handicap dans les établissements de l’enseignement agricole »

Au cours de cette 2ème semaine, nous avons abordé les thèmes suivants :

– repérage des troubles Dys ;

– présentation de quelques outils numérique visant la compensation et la remédiation ;

– mise en place d’un dispositif d’accueil des élèves en situation de handicap au sein de son établissement ;

– réflexion sur le handicap moteur via le film « Chacun pour tous » ;

– l’accessibilité pédagogique ;

– approche sur le handicap moteur et sourd ;

– présentation du réseau handicap.

Nous avons prolongé lors d’une soirée, la méthode de réalisation de la bière, animation proposée par un stagiaire. Mise en bouteille prévue lors de la session 3.

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