Comment rendre accessible une école de danse, de musique, de théâtre à n’importe quelle personne en situation de handicap (étudiants, professeurs, administrateurs, employés…) ?
Ce guide offre les ressources, la méthodologie et les retours d’expérience propres à enrichir l’expertise et la pratique des professionnels de l’enseignement culture.
Après un préambule qui rappelle clairement les notions (handicap, accessibilité, inclusion…), la loi, et les enjeux de l’accessibilité, le guide aborde :
- le processus d’élaboration d’une offre accessible,
- les rôles respectifs des différents professionnels au cœur du projet,
- l’information et la communication aux publics et aux partenaires,
- le caractère adapté et adaptable d’un projet d’accueil global,
- la pédagogie et la personnalisation des projets et des parcours,
- les ressources (le réseau partenarial, les institutions publiques, les associations spécialisées, les associations de personnes handicapées…, ainsi qu’une bibliographie et une « webographie »).
