Dans un premier temps, il y a eu le lancement de la concertation « Ensemble pour une école inclusive » le lundi 22 octobre 2018. Cette concertation tourne autour de trois axes :
– la qualité de la scolarisation des élèves en situation de handicap visant à simplifier le processus de scolarisation, rétablir une relation de confiance entre l’école et les familles à partir d’un projet personnalisé de scolarisation (PPS) et envisager la création de pôles ressources dans les établissements scolaires ;
– le métier d’accompagnant à pour objectif d’améliorer les conditions d’exercice des accompagnants et à leur permettre d’intervenir comme accompagnants sur les activités éducatives péri et extra scolaires des élèves ;
– les pôles inclusifs d’accompagnement localisés afin de permettre de coordonner les aides humaines et pédagogiques, au niveau des établissements scolaires, mais aussi à terme, les appuis ressources médico-sociaux.
Pour aller plus loin : Concertation « Ensemble pour une école inclusive »
Enfin, a eu lieu le 25 octobre 2018 le deuxième comité interministériel du Handicap. Des éléments portant notamment sur, l’attribution de droits à vie pour les personnes qui n’ont pas un handicap susceptible d’évoluer, l’accès à la culture (labellisation des musées favorisant l’accueil des personnes en situation de handicap), le droit de vote et de mariage pour tous…
Pour aller plus loin : Comité interministériel sur le Handicap
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